Stacking Context & Z-index — Learning Bundle
堆疊環境與 Z 軸順序（教學組合）
這組教學連結兩個 CSS 概念。Stacking Context 會把自己的繪製順序分開管理；z-index 則替該環境中符合條件的盒子排序。這個組合本身不是單一標準 CSS 術語。
另一個例子
工具提示就算設成 z-index 999，仍可能被鄰近圖層蓋住，因為 transformed 父層建立了不同的 Stacking Context。
主要部分
- 01外部限制
- 02內容與間距模型
- 03計算尺寸或重排結果
什麼時候用
調整 z-index 前，先找出真正影響它的 Stacking Context。
什麼時候不要用
不要用超大的 z-index 掩蓋不同環境之間的真正邊界。
程式裡的名稱
stacking context / z-index 上線前要檢查
確認每個成員概念都有自己的名稱與指南，並放在同一個情境中比較。用看得到的規則說明各成員何時適用、哪些組合合理。不可把整組說成單一正式模式，也不可說成能任意互換的做法。
預期成果：用 堆疊環境與 Z 軸順序（教學組合） (Stacking Context & Z-index — Learning Bundle) 比較其中不同的概念。說清楚各自邊界，再判斷哪些成員適用、哪些可以一起使用。 使用者情境：工具提示就算設成 z-index 999，仍可能被鄰近圖層蓋住，因為 transformed 父層建立了不同的 Stacking Context。 要拆解的教學組合：堆疊環境與 Z 軸順序（教學組合） (Stacking Context & Z-index — Learning Bundle)。 正式成員指南：堆疊脈絡 (Stacking Context)、CSS z-index (z-index) 這項比較的價值：調整 z-index 前，先找出真正影響它的 Stacking Context。 不可把整組當成單一模式的情況：不要用超大的 z-index 掩蓋不同環境之間的真正邊界。 比較要求：分別列出每個成員概念，說明各自的工作與邊界。把所有成員放進同一個真實情境。指出哪些看得到的訊號會決定採用、組合或排除每個成員。 決策品質：說清楚平台與證據的限制。指出哪些概念可以共存，也要標出錯誤類比、不安全替代，以及應改用其他概念的情況。 驗收條件：讀者能用一句話解釋每個成員，在範例中看出差異，說明採用某個成員或合理組合的理由，並開啟每個成員的正式指南。 證據與限制（證據邊界）：這不是正式規範標準。不同來源使用的名稱、範圍和預期做法可能不同。 待確認：目標平台、決策情境、限制，以及採用、組合或排除成員所需的證據。
檢查這份需求
請 AI 程式助手檢查目前如何使用 堆疊環境與 Z 軸順序（教學組合） (Stacking Context & Z-index — Learning Bundle)。 定義：這組教學連結兩個 CSS 概念。Stacking Context 會把自己的繪製順序分開管理；z-index 則替該環境中符合條件的盒子排序。這個組合本身不是單一標準 CSS 術語。 正式環境檢查：確認每個成員概念都有自己的名稱與指南，並放在同一個情境中比較。用看得到的規則說明各成員何時適用、哪些組合合理。不可把整組說成單一正式模式，也不可說成能任意互換的做法。 修改程式前，先列出看到的證據、缺口、嚴重程度，以及最小且安全的修正。